鼠标反复点击着三年来大湾的下乡照片，默唱着队友编的小联之歌，离别后的思念又一次从我内心里喷涌出来，脑里尽是思念、眷恋、遗憾、期盼……
电话的那头常传来学生的声音：“老师，我想念你们！”、“老师怎么不理我了”。是啊！快乐的相聚如此短暂，而每一次的分离都要持续一年，这股思念时消时长。还记得07年的第一次下乡，我跟班里的小学生开玩笑说没手机，以为这样能躲过学生日后的烦扰，可回来学校时，自己先忍不住拨通了学生家的电话。今年我贪心地把手机告诉整个小学的学生，回校的那个晚上享受了短信轰炸的温馨。
下乡的生活如此刺激而又惬意，温馨而又感人，虽然经历三次，美丽的大湾依旧让人眷恋。我眷恋每次暴风雨带来的刺激，眷恋烛光下惬意的备课，眷恋学生温馨的话语，眷恋队友间感人的互相扶持。
下乡的时间如此短暂，工作却一年比一年更加紧凑。我为队伍每年的进步倍感自豪，但离别时候总有太多的遗憾。07年感叹自己力量的有限，只能陪小孩子们玩10多天，“哥哥姐姐教高中、叔叔阿姨教初中、爷爷奶奶教小学”的那句口头禅永远记在我心中；08年无奈自己工作的游离，一当上队长就失去了班级的归属，听着队友们与往日学生的欢声笑语，很是羡慕；09年庆幸回归班级，繁杂的副队长工作还是大大削减了班级教学的参与，我很惭愧partner的工作要比我班主任承担得更多，也很遗憾自己还有很多没有给予学生，我不应该保留。最后的一节课前，班里的孩子撒娇说“老师，你今年一直都没陪我们玩过，我们要游戏”，于是，我们取消了测试课，把握最后一节课，就像家长满足小孩的愿望一样，两位老师陪学生大玩一场。
我常看着这些熟悉的脸庞而发呆，想象着这两年来的变化。男孩女孩都长高了，他们笑容却依旧，我自私地想小孩子们要是能永远这样快快乐乐，蹦蹦跳跳多好，即使每年只来这里陪他们简简单单地玩十天，而不去刻意追求队伍工作的成绩，那该是多么纯粹的享受！其实我已经享受很多，每年与他们见面的时间甚至要比和我至亲的人见面的还要长，而我也默默的祝福他们能好好学习，将来考个重点大学，也像我们一样，回来大湾服务。没准多年以后，我们的师生关系就变成队员关系，继续演绎着下乡的精彩。
学生这样问：“老师，你明年还会来吗？如果不来的话，就不要骗我们说你还会再来。”是啊！他们一直忘不了以前的老师，等待了一年又一年，再也愿接受落空的等待。这也是我前两年不敢给学生的承诺，我也不坚定自己能否再来。今年又一次离别是三年来场面最壮观的，即使锁住大门，学生也在外面徘徊，最近距离地再过最后时刻。我终于答应着，“一定再来看你们！”其实我很想再教两年，一直陪伴到他们中学毕业。
车是无情地起程了，车后学生单车追随着、奔跑着，转过一个路口又一路口，车内老师们也不顾矜持大哭起来。离别，我们以挥手的祝福定格在最后，期盼下次再见！
三年师生情
